Efeitos de uma intervenção fônica mediada por recursos mnemônicos do método das onomatopeias no desempenho em leitura, escrita e consciência fonológica de estudantes do 1º ano do ensino fundamental
27 de janeiro de 2026
Este estudo investigou os efeitos de uma intervenção fônica mediada pelo Método das Onomatopeias sobre habilidades iniciais de alfabetização de …
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A fluência e sua importância para sua compreensão da leitura
13 de outubro de 2022
A fluência na leitura vem recebendo atenção nas pesquisas estrangeiras, mas ainda é pouco estudada no Brasil. O estudo teve …
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A desconstrução da alfabetização
13 de outubro de 2022
O texto propõe que os profissionais interessados pela alfabetização procurem as mais atuais referências e resultados de pesquisas sobre esse …
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A contribuição da consciência fonológica, memória de trabalho e velocidade de nomeação na aquisição inicial da leitura
13 de outubro de 2022
O estudo investiga as relações entre consciência fonológica, memória de trabalho fonológica e velocidade de nomeação e a aquisição inicial da leitura.
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