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Aquisição e desenvolvimento da linguagem escrita

Um curso completo para compreender o percurso da criança na construção da escrita e aplicar práticas pedagógicas baseadas em evidências para apoiar esse desenvolvimento.

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Criança escrevendo as palavras sapo, mala e bolo em uma folha, com lápis de cor e livros sobre a mesa

Compreenda o percurso da escrita e ajude cada criança a avançar com segurança.

O curso apresenta as fases do desenvolvimento da escrita, os conhecimentos essenciais para esse processo e estratégias de ensino que apoiam a aprendizagem da leitura e da escrita de forma significativa e progressiva.

Sobre o curso

O curso Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem Escrita apresenta o percurso da criança na construção da leitura e da escrita, desde as primeiras experiências com a linguagem até a compreensão do funcionamento do sistema alfabético.

A literacia começa ainda na primeira infância, quando a criança passa a atribuir significado às letras, reconhecer nomes, brincar com palavras, ouvir histórias, criar narrativas e observar os sons que formam sílabas e palavras. Essas experiências iniciais influenciam diretamente o desenvolvimento das estratégias que a criança utiliza para aprender a ler e escrever.

Ao longo do curso, o participante compreende como a escrita se desenvolve, quais habilidades estão envolvidas nesse processo e como o professor pode apoiar a criança para que ela avance com mais segurança.

O que o curso aborda?

Literacia na primeira infância

Como os conhecimentos, comportamentos e habilidades relacionados à leitura e à escrita começam a se desenvolver antes da alfabetização formal.

Primeiras marcas e exploração da escrita

Como rabiscos, tentativas de representação e contato com letras fazem parte do início do desenvolvimento da escrita.

Compreensão do sistema de escrita

Por que a criança precisa entender que as letras representam sons da fala e que esses sons se organizam para formar sílabas, palavras e textos.

Fases da escrita

Como acompanhar o percurso da criança pelas etapas do desenvolvimento da escrita e compreender suas produções com mais clareza.

Ensino e avaliação

Como identificar o melhor caminho pedagógico para ajudar o estudante a progredir na leitura e na escrita.

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Professora

SANDRA PULIEZI

É Doutora (2015) e Mestre (2011) em Psicologia da Educação pela PUC-SP, Psicopedagoga (2003) e Pedagoga (2000) pela Universidade de São Paulo. Fundadora do Instituto Ler Mais, que proporciona cursos e capacitações na área da alfabetização e desenvolvimento da linguagem escrita.

Autora de livros e do Método das Onomatopeias. Atua com formação de professores, pesquisa e produção de materiais baseados em evidências da Ciência da Leitura.